كيف تبني فصلًا يُشجع على التعلم؟

First 30 Days: Building Positive & Engaging Classroom

 

 حضرت لقاءً عنوانه First 30 Days: Building Positive & Engaging Classroom، وتطرق المتحدث إلى عدة نقاط تساعد في بناء فصل يشجع على التعلم.

النقاط المفيدة من اللقاء:

1 - على المعلم أن يضيف لمساته الإبداعية لشرح المناهج الدراسية ليحصد أحسن النتائج قدر المستطاع.

2 - سأل المتحدث هذا السؤال لعديد من المعلمين الجدد: What do you want it to be like to be taught by you؟

* إليكم بعض الإجابات:

- Fun, insightful, thought-provoking, and inspiring.

- I want people to be able to talk to me positively and be encouraging.

- I want my teaching to be meaningful.

- I want my students to be excited to come to my lessons. I don’t want my lesson to be the one they dread.

- I would like my lessons to be interesting and fun, and for the kids to see me as someone who can help.

- I want to be approachable, engaging, and know my subject inside and out.

3 - تحتاج إلى صناعة روتين في فصلك، فتكون لديك طريقة ترحيب مميزة ومحاضرة ممتعة ونهاية مشوقة.

4 - المعلمون أنواع ومنهم ما يسمى المعلم الشَكلي (Sophisticate)، وهو لا يحب التعليم ولا المناهج ولا الطلاب، ويعمل لأجل الراتب فقط. 

* فكرت في ترجمات كثيرة لهذا المصطلح ورأيت أنَّ (المعلم الشَكلي) هي الترجمة الأنسب.

5 - تدور في ذهن طلابك هذه الأسئلة، ويحصلون على الإجابات من أفعالك: 

- Am I safe here؟

- Do I matter؟

- Can I succeed here؟

6 - سيبدع المعلم الذي لديه البهجة المهنية (Professional Joy)، وسيحبه الطلاب لاجتهاده في تقديم أفضل ما لديه.

7 - أوصل هذه الرسائل الثلاث لطلابك:

- You belong here.

- Your thinking matters here.

- We do interesting things here.

ختامًا:

Students may forget your first lesson, but they will never forget how your classroom made them feel.

التدوينة السابقة:

إضاءات من محاضرة الشيخ ياسين الجمري: قيمة المصاهرة