الأحد، 9 نوفمبر 2025

مناداة الناس بأسمائهم

 مناداة الناس بأسمائهم


من المهارات القليل استعمالها هي مناداة الناس بأسمائهم، وهذه المهارة تبني ألفة وتواصل أفضل مع الآخرين.

حين تنادي الشخص باسمه أو تستعمله، فكأنما هذا تقدير للعلاقة التي بينكما. أن تقول (شكرًا يا حسين) ليس مثل (شكرًا) المجردة، فالأولى تبني ألفة ومحبة.

أتى طالب لا أدرسه وأنا في مكتبي وسألني عن شيء، وقبل إكمال المحادثة، سألته عن اسمه. أسأل الناس عن أسمائهم في مثل هذه المواقف لبناء جو من الراحة والألفة. ذكر لي اسمه ورجوت له التوفيق قبل مغادرته.

بعد أربع ساعات تقريبًا، كنت واقفًا عند باب مكتبي، فأتى ثانيةً، وقبل أن يقول شيئًا، رحبت به وقلت له: حياك الله يا عبدالعزيز، فقال وهو مبتسم ومستغرب: تتذكر اسمي؟!

وأنا أقرأ في المواقع، اكتشفت أن بعض الناس ينسون أسماء الآخرين مع أنهم يلتقون بهم يوميًا أو بشكل متكرر، وقد يقعون في حرج أحيانًا.

من الطرائق التي تساعد على حفظ أسماء الناس هي أن تربطها بشيء تراه دائمًا. قد يكون هذا الشيء مكان أو شيء مميز في بيتك أو أوراق لاصقة على ثلاجتك.

مثل هذه اللفتات تترك في القلوب أثرًا طيبًا.

تذكَّر دائمًا: يَسِّر وصولك باجتهادك.

التدوينة السابقة:


دروس مستفادة مايو 2025

الخميس، 23 أكتوبر 2025

دروس مستفادة مايو 2025

دروس مستفادة مايو 2025


في آخر محاضرة، أطرح هذا السؤال: ماذا تعلمتم في هذا الفصل الدراسي؟


الدروس المستفادة:  

1 - المراجعة اليومية للمعلومة يجعلها ترسخ أكثر في الذاكرة.

2 - يساعد كتابة ما نريد تعلمه على حفظه وفهمه أسرع.

3 - على نهاية الفصل الدراسي، كنت أعطيهم لغز قبل بدء المحاضرة، فأجمعَ الأغلب أنَّ هذه الألغاز نشطت عقولهم لتلقي المعلومات.

4 - فهموا أهمية الكتابة بشكل عام في حياتنا.

5 - أدركوا أهمية إنشاء سيناريو للمعلومات التي نريد تعلمها.

6 - أدركوا أهمية إسعاد الآخرين ولو بشيء صغير.

7 - أدركوا أهمية الانضباط في حياتنا، وألَّا نعتمد على المزاج في إنجاز أمورنا.

8 - أهمية صلة الرحم والتبسم دائمًا.

9 - كنت أسألهم عن مزاجهم في بداية كل محاضرة، فقالوا أنَّ هذا الشيء جعلهم واعيين على مزاجهم وكيفية تحسينه. 

- تذكَّر دائمًا: يَسِّر وصولك باجتهادك.
 

التدوينة السابقة:

Authentic Praises

السبت، 27 سبتمبر 2025

Authentic Praises

Authentic Praises

The more authentic the praise, the more genuine the encouragement.

One of the best tools I make the most of is authentic praise. Whenever I see good performance from my students, I praise them by telling them exactly why I liked their work. It is good when you tell them they are good students, but it is a different story when you specify what you praise them for. In fact, you can apply this to other life contexts, not only classrooms.

Here are some examples to clarify the point.

- Classrooms -

Instead of saying: 

- You are a good student.
- You are an amazing student.

Say:

- You have good listening skills, and I like this about you.
- You have amazing speaking skills, and I hope you continue to improve yourself. 
- You have a beautiful smile, and it makes the classroom more cheerful.

- Family, friends, and spouse -

- I like the way you have dealt with that problem, brother.
- I like the way you talked with your mother. 
- I like how the salt was perfectly put in that dish.

- Real Story -

Last week, I asked three of my students to stay after our classes. They wondered why I asked them to do that, thinking they did something wrong, and I played on that 😁. Then, I praised them for their great personalities and way of speaking, and I told them that I feel happy when discussing something with them because their minds and ideas are amazing. 

To sum it up, try to make your praises as specific as possible.

Praise to raise.

Previous blog:

صفة الخير نعمة

M
T
G
Y
Text-to-speech function is limited to 200 characters

صفة الخير نعمة

صفة الخير نعمة

دار حديث بيني وبين أستاذ وقال لي هذه الجملة:

Virtue is its own reward.

حين تكون إنسانًا صالحًا وتفعل الخير للناس، فهذه نعمة من الله، وهذه النعمة وحدها تكفيك عن العوائد الخارجية (مثل المديح أو السلطة أو رضا الناس).

فلا تحزن إن لم يقدرك الآخرين، ولا تنتظر مديحًا أو جاهًا.

لن ترضي الناس كلها مهما فعلت واجتهدت، ومن سعى لإرضائهم لأجل مثوبة، ضاقت عليه الدنيا.

تذكَّر دائمًا: يَسِّر وصولك باجتهادك.

التدوينة السابقة: 

A Student Who Left Happy

الأحد، 21 سبتمبر 2025

A Student Who Left Happy

A Student Who Left Happy


Making people smile is one of the best things in life.

Last night, I prepared a can of dates to give to one of my best students this semester. I love doing this to motivate my students.

Today, after we finished our lesson and it was time to leave, I asked all the students to go except him. He looked nervous because he thought he had done something wrong.

I told him: “Rest assured, I just wanted to thank you for your discipline and active listening skills. You are an amazing student.”

“I didn’t know I had these skills,” he replied.

I explained to him: “We all need someone to remind us of our strengths — and today I’m telling you this.”

He said that it meant the world to him and left with a big smile on his face 😊.

Creativity is about making the smallest things meaningful. 

Previous Blog:

 بداية الفصل الدراسي الأول 2025-2026

الخميس، 4 سبتمبر 2025

بداية الفصل الدراسي الأول 2025-2026

بداية الفصل الدراسي الأول 2025-2026


هل أكلت من مطعم مدة من الزمن، فرغبت بعدها أن تُجرب شيئًا جديدًا، فذهبت إلى آخر؟


هذا ما أفعله في كل بداية فصل دراسي لي مع طلابي. أبدأ بداية مختلفة عما اعتدت عليه لكسر الروتين وتجديد الروح وإشعال الفتيل (أشكر Wael El-Sayed الذي ألهمني هذا الأسلوب في الكتابة 🌹).


كان هدف هذه الطريقة الوصول إلى حالة من الودية وكسر الحواجز وشحذ الهمم.


إليكم هذه الطريقة على شكل نقاط: 


1 - بدأت بـWelcome to a new chapter in your life… and maybe, a new chapter in your success. 


2 - طلبت من كل طالب أن يقول اسمه الثلاثي، والمنطقة التي هو منها، وأمنية يريد تحقيقها في هذا الفصل الدراسي.


3 - لتلطيف الأجواء، سألتهم هذا السؤال: لو عندك آلة زمن، هل ستعود إلى الماضي أو ستذهب إلى المستقبل؟ ولماذا؟ ما استغربته أنَّ أغلبهم اختاروا العودة إلى الماضي لإصلاح أمور كانوا غافلين عنها، وهذه علامة تبشر بالخير، فهم مدركون للأخطاء السابقة.


4 - شرحت لهم قوانين الفصل ونظام الدرجات، وطلبت منهم أن يرفعوا أيديهم ليكون هذا توقيعًا منهم وموافقة منهم على القوانين.


5 - كررت عليهم فائدة التدوين في حفظ المعلومة، فبدأ بعضهم بأخذ هذه النصيحة بعين الاعتبار.


6 - ناقشتهم في قواعد فن التعايش مع الآخرين والتعامل معهم لتأسيس جو صفي منضبط وسليم.


7 - اتفقنا أن نأخذ دقيقة من وقتنا في بداية كل محاضرة كي نستحضر حديثًا أو آية في داخلنا ونقرأها لنحصل على البركات الربانية.


8 - اخترنا أن يكون شعار الفصل: لا تخرج من الفصل كما دخلت فيه.


9 - بعد نهاية النقاط الترحيبية، قلت لهم: لن يكون هذا الفصل مجرد محاضرات، بل سيكون رحلة، وستكون هذه الرحلة أجمل إذا سرنا فيها معًا، وأنا مستعد لتقديم التحفيز والتشجيع والمشورة.


10 - أخيرًا، هذه آراء بعض الطلاب عن هذه الطريقة:

- أعجبنا تقبل آراء جميع الطلاب وسماعها واحترامها.

- أعجبنا السؤال عن مزاجنا بطريقة تقييم الأصابع قبل بداية الدرس.

- أعجبنا النفسية الطيبة التي تدخل بها علينا كل يوم.

- أعجبنا الأريحية التي وصلنا لها بسبب أسلوبك معنا.

- أعجبنا التحفيز الذي تعطينا إياه.

- أعجبنا الاهتمام بالتحصيل العلمي وعدم حصره في قالب الدرجات، والاهتمام بالجانب الديني (قصدهم ما ذكرته في النقطة رقم 7).

- أعجبنا تحضيرك لنقاط مرتبة ومناقشتها معنا، وتأجيل دخولك في المادة مباشرةً، فتكونت ألفة.

- أعجبنا حماسك، فتحمسنا للدراسة.

- أعجبنا طريقتك التفاعلية.


تعليق أضحكني من طالب قال فيه: كنت أظن دائمًا أن أساتذة الجامعات والكليات والمعاهد أشرار، لكن أسلوبك التي بدأت فيها معنا غيَّرَ نظرتي تمامًا.


تذكَّر دائمًا: يَسِّر وصولك باجتهادك.

التدوينة السابقة:

من خير إلى خير

الأربعاء، 27 أغسطس 2025

من خير إلى خير

من خير إلى خير

 

تأتي على الإنسان لحظات أحيانًا يستصغر الخير أو الأشياء الجميلة التي يفعلها، فيحصل معه حدث معين بفضل الله وتوفيقه تذكيرًا له أنَّ ما يفعله مؤثر.

أتاني أحد زملائي الأساتذة الأجانب وقال لي إني جلبت للأساتذة شيئًا وكذلك أنت، فتعال كي أعطيك إياه. ذهبنا إلى مكتبي وأعطاني ما جلبه لي وشكرته؛ وقبل أن يخرج قال لي وهو يبتسم: أنا أقرأ منشوراتك على فيسبوك وتعلمت أن أكون لطيفًا ومعطاءً مع الناس وهذه أول مرة أفعل فيها هذا الشيء.

لا تتوقف عن فعل الخير مهما كان صغيرًا وانشر عِلمك وتجاربك، فأنت قدوة لكثير من الناس وأنت لا تعلم.

تذكَّر دائمًا: يَسِّر وصولك باجتهادك.

التدوينة السابقة:

إضاءات من محاضرة سيد علي الطالقاني: كيف تضعف الأمة وما أسباب سقوطها؟